Nous construisons notre robot et inventons, sur base des sons du programme, la suite d’une histoire. Ensuite, nous créons notre programme afin de sonoriser l’histoire que nous avons imaginée. Pour chaque groupe, un enfant lit l’histoire, un deuxième manipule le robot et le troisième filme.
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« La vie doit être vécue en regardant vers l’avenir, mais elle ne peut être comprise qu’en se retournant vers le passé » Sören Kierkegaard
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